sábado, 15 de outubro de 2011

Reunião de Responsáveis


     No dia 04 de outubro realizamos a Reunião de Pais/Responsáveis. Um momento específico para estabelecermos um contato mais próximo e mostrar o que realizamos em nossa escola, além dos informes pertinentes para o período.
     Os pais/responsáveis puderam tomar ciência do desempenho da criança através dos Relatórios.


     Agradecemos a colaboração de todos na Festa Regional, nas palestras, apresentações e nas mais diversas ações da escola.

Palestra "Cultura da Paz e Prevenção da Violência"

     No dia 29 de setembro foi realizada a palestra “Cultura da Paz e prevenção da Violência” ministrada pelo Posto de Saúde Woodrow Pimentel Pantoja. Ação que faz parte do planejamento desenvolvido em conjunto com o Programa Saúde do Escolar. Compareceram setenta responsáveis.

    A temática abordou os seguintes temas: Educar sem bater dá certo; Como seu filho o vê?; Dicas para educar com resiliência, entre outros. Os pais/responsáveis ouviram a história “A história de Teenie Weenie na Floresta Assustadora” e interagiram com situações vivenciadas.

Avaliação

     No dia 28 de setembro aconteceu a Avaliação em nossa escola. Todos os segmentos foram representados: pais/responsáveis, funcionários, alunos e professores.


     Durante todo o dia refletimos sobre o tempo a partir da nossa prática pedagógica. Começamos com a Oração sobre o Tempo, de Caetano Veloso para a sensibilização.
A Avaliação Institucional foi realizada a partir da ação “Brincando com as palavras” com a releitura da Poesia “O tempo do todo” da Professora Margarete Rodrigues, seguida da Roda de Leitura. Com a ideia do relógio foi realizada a auto-avaliação “Tempo de pensar nas ações...”



     Conversamos sobre as fases do Desenvolvimento Infantil a partir do vídeo e dos textos indicados pela Gerência de Educação Infantil.
     Realizamos a Avaliação do desempenho dos alunos a partir dos textos: Que intervenções podemos fazer, nas interações e mediações que devemos desenvolver e nas experiências que devemos oferecer? Quem é a criança? Qual o desenvolvimento que ela já tem? O que consegue fazer? Em que ela se interessa? Quais são as minhas expectativas para ela? Como posso atuar para potencializar seu desenvolvimento?
Além dos textos que permearam nossa reflexão, revisitamos as Orientações Curriculares e o Caderno pedagógico focando as metas para a Educação Infantil.



     Os professores fizeram um relato breve das ações referentes ao 3º bimestre a partir dos objetivos propostos no Projeto de Trabalho “Zap, zap, zapeando” considerando os conteúdos desenvolvidos com Mostra de Trabalhos. Ainda realizaram o registro do desempenho dos alunos com registro dos alunos que precisam de acompanhamento mais específico e definição das linhas de ação para o próximo período.


sábado, 17 de setembro de 2011

FESTA REGIONAL

"MALUQUINHO" POR CONHECER AS REGIÕES DO BRASIL

Objetivo Geral: Trabalhar a riqueza cultural do Brasil e suas manifestações populares. 

Objetivos Específicos:
• Promover a descoberta junto aos alunos da cultura, dos costumes e das tradições das regiões desse imenso país que é o nosso Brasil.
• Envolver a comunidade no processo de desenvolvimento e participação nas atividades.
• Estimular a pesquisa e o imaginário do aluno.
• Divulgar os conhecimentos adquiridos em cada região, dinamizando o conhecimento.

Desenvolvimento: Na prática escolar foram oportunizadas atividades que envolveram as diversas áreas do conhecimento a partir da região estudada pela turma em consonância com o Projeto de Trabalho do bimestre “Zap, zap, zapeando”. Atividades como: Músicas, Histórias infantis, Roda de conversa, Literatura de Ziraldo, Pesquisas, Gêneros textuais diversos, Modelagem, Brincadeiras, Dramatização, Jogos, Pintura, Texto coletivo, Produções livres, Expressão corporal, entre outras. 

Recursos: Acervo da Sala de Leitura, CD’s, DVD’s, Jornais, Revistas, Fantoches, Avental Mágico, Globo Terrestre, Mapas, Brinquedos variados, Blocos lógicos, Imagens, Fotos, Jogos variados.

Cronograma: 3º Bimestre 

Avaliação: Através da observação da criança, no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora, com registro das vivências e da coletânea das atividades realizadas no período.